推薦：學(xué)校博客運(yùn)用成功經(jīng)驗(yàn)談
前言： 惠東稔山中學(xué)博客網(wǎng)（www.hdrszx.cn）在稔山中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下由巫岸衛(wèi)老師創(chuàng)辦于2006年4月28日，試運(yùn)行于6月28日，到今天已經(jīng)走過(guò)了一年多的歷程�；仡櫼呀�(jīng)走過(guò)的路，這一年可以說(shuō)是惠東稔山中學(xué)教育博客發(fā)展的建設(shè)年，在這一年里，稔山中學(xué)教育博客從無(wú)到有，從

2、建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站是為了用戶，而不是你自己。這是最重要的一堂課:你的網(wǎng)站是為了你的用戶，而不是你自己。他們帶著目的訪問(wèn)你的網(wǎng)站，而你的工作就是幫助他們達(dá)到這些目的。所以，集中考慮用戶需要做什么，而不是你想要表達(dá)什么。

3、滿足需求。訪問(wèn)者會(huì)隨著你的網(wǎng)站建好而至嗎?假如你想吸引訪問(wèn)者，首先必須滿足他們的需求。需求越明確，你的解決方案就越高效，越多的訪問(wèn)者就會(huì)到來(lái)。

4、制定計(jì)劃。這個(gè)簡(jiǎn)單的忠告卻經(jīng)常被忽略掉:在開(kāi)始著手建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站之前，你就應(yīng)該制定好計(jì)劃，并形成文本。它將幫助你把決策考慮的更將透徹，更好的估算成本。同時(shí)，它也確保了團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員都清楚，事實(shí)上自己在做什么。

5、協(xié)作。每一個(gè)成功的網(wǎng)站都是有效協(xié)作的結(jié)果，應(yīng)為它需要不同分工的人——設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)，共同工作。但是，他們思考的方式不同，工作方式不同，甚至語(yǔ)言也不同。所以，他們需要一些幫助。

6、注重網(wǎng)站的交通狀況。通過(guò)觀察訪問(wèn)者的動(dòng)向——他們從哪來(lái)，瀏覽了哪些內(nèi)容，逗留了多長(zhǎng)時(shí)間，何時(shí)離開(kāi)，便可知道網(wǎng)站上哪一部份在工作，或則沒(méi)有工作。

7、不斷發(fā)展你的網(wǎng)站。網(wǎng)站啟動(dòng)之后，真正的工作才剛剛開(kāi)始。你應(yīng)該注重它的使用情況(見(jiàn)6)并逐步修改以更好的滿足用戶的需求。

8、保證網(wǎng)站的易用性。這是一條經(jīng)歷無(wú)數(shù)考驗(yàn)的方程式:你的網(wǎng)站越易用，也就會(huì)有更多的人來(lái)使用它。所以，假如你想獲得更大的動(dòng)力，那么確保你的網(wǎng)站更加簡(jiǎn)單和直接:顯而易見(jiàn)的選擇，明確的名字，并遵從用戶的習(xí)慣。

9、測(cè)試，測(cè)試，再測(cè)試!當(dāng)一個(gè)網(wǎng)站被不同的瀏覽器，或者被不同的用戶使用，呈現(xiàn)的結(jié)果是不可預(yù)料的。所以，在運(yùn)作之前，確保它是經(jīng)過(guò)測(cè)試的!在不同的系統(tǒng)上測(cè)試網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和技術(shù)。同樣，測(cè)試它的可用性:用戶能理解你的網(wǎng)站嗎?他們能夠達(dá)到自己的目的嗎?

10、通過(guò)email與用戶保持聯(lián)系。用戶總在記住你網(wǎng)站的前提下去訪問(wèn)它。email是提醒他們最好的方式。無(wú)論你擁有什么樣的網(wǎng)站，email都是讓訪問(wèn)者回頭的最好方法。但要記住的是:把握好提醒還是騷擾的切合點(diǎn)，切莫過(guò)火!

11、保證網(wǎng)站的焦點(diǎn)。以無(wú)限的時(shí)間和資源來(lái)思考一千件能做的事情，也是很輕易做到的。但是，更多不一定就更好。從用戶的立場(chǎng)來(lái)看:一個(gè)好網(wǎng)站首先應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，畫(huà)蛇添足只會(huì)造成麻煩。

12、網(wǎng)站訪問(wèn)速度至關(guān)重要。假如網(wǎng)站的頁(yè)面載入的太慢，那么即使你其它地方做的再好，也是枉然。

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分享：16個(gè)擴(kuò)大博客影響力的有效方法
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